PERJANJIAN INTERNASIONAL 1

Read more »

ASAM BASA KUAT DAN LEMAH

ASAM KUAT

Nama	Asam Kuat
Asam klorida Asam nitrat Asam sulfat Asam bromida Asam iodida Asam klorat Asam perklorat Asam klorit Asam bromit Asam perbromat Asam iodit Asam periodat	HCl HNO3 H2SO4 HBr HI HClO3 HClO4 HClO3 HBrO3 HBrO4 HIO3 HIO4

ASAM LEMAH

Nama	Asam Lemah
Asam asetat Asam askorbat Asam benzoat Asam borat Asam karbonat Asam sitrat Asam format Asam hidrazida Asam sianida Asam fluorida Hidrogen peroksida Asam hipoklorit Asam laktat Asam nitrit Asam oksalat Fenol C6H5OH Asam propanoat Asam sulfit Asam urat Asam fosfat Asam sulfida Asam arsenat Asam butanoat Asam heptanoat Asam heksanoat Asam oktanoat Asam pentanoat	CH3COOH H2C6H6O6 C7H5O2H H3BO3 H2CO3 H3C6H5O7 CHCOOH HN3 HCN HF H2O2 HClO HC3H5O3 HNO2 C2H2O4 C6H5OH CH3CH2COOH H2SO3 C5H3N4O3H H3PO4 H2S H3AsO4 C3H7COOH C4H9COOH C5H11COOH C7H15COOH C6H13COOH

BASA KUAT

Nama	Basa Kuat
Litium hidroksida Atrium hidroksida Kalium hidroksida Kalsium hidroksida Rubidium hidroksida Stronsium hidroksida Secium hidroksida Barium hidroksida	LiOH NaOH KOH Ca(OH)2 RbOH Sr(OH)2 CsOH Ba(OH)2

BASA LEMAH

Nama	Basa Lemah
gas amoniak besi(II) hidroksida Hydroxylamine Aluminium hydroxide Iron (III) hydroxide Ammonium hydroxide Metilamin hydroxide Etilamin hydroxide	NH3 Fe(OH)2   NH2OH Al(OH)3 Fe(OH)3 NH4OH CH3NH3OH C2H5NH3OH

Read more »

KESETIMBANGAN BENDA TEGAR

Laporan Praktikum  
“Kesetimbangan Benda Tegar“

A. Tujuan 

Untuk mencari tahu besar momen gaya (torsi) pada suatu kasus.

B. Alat dan Bahan

• Kertas milimeter block ukuran A3
• Katrol licin (2 buah)
• Tali
• Penggaris
• Beban (2 buah beban 50 gr dan 1 buah beban 55 gr) 

C. Teori

     Momen Gaya disebut juga Torsi atau τ adalah kemampuan gaya F untuk memutar benda pada poros sejauh R. Rumus Torsi adalah τ = F x R.

Penggaris (batang homogen) bermassa 20 gr dan mempunyai panjang 30 cm digantung dengan dua buah tali pada ujung kanan dan kirinya. Masing-masing tali dihubungkan pada sebuah katrol licin dan diberi beban sebesar 50 gr. Pada sisi kanan penggaris sejauh 10 cm dari ujungnya dililitkan sebuah tali yang diberi beban sebesar 55 gr. Penggaris itu sendiri mempunyai gaya berat W. Gaya-gaya yang bekerja pada penggaris tersebut akan mempunyai Torsi = 0 saat berada dalam posisi setimbang. Keadaan ini dilukis pada kertas millimeter block dengan skala 0.1 N = 1 cm.

D. Data 

Skala: 0.1 N = 1 cm

Gambar 1

Uraikan vektor T 1 dan T 2 ke sumbu x dan sumbu y. 

      Gambar 2

E. Analisis Data

Berdasarkan gambar 2: Tabel 1

No.	∑ F x	∑ F y
F 1.	T x 1 = + 0.3 N	T y 1 = + 0.4 N
F 2.	T x 2 = - 0.3 N	T y 2 = + 0.4 N
F 3.		W 3 = - 0.55 N
F 4.		W o = - 0.20 N
	0 N	0.05 N

Anggap A sebagai poros diam, maka Tabel 2

No.	F	R	τ  = F x R
F 1.	T y 1 = + 0.4 N	29.2 cm	11.68 N.cm
F 2.	T x 1 = + 0.3 N	7.5 cm	2.25 N.cm
F 3.	W 3 = - 0.55 N	19.5 cm	- 10.725 N.cm
F 4.	W o = - 0.20 N	14.6 cm	- 2.92 N.cm
F 5.	T y 2 = + 0.4 N	0 cm	0 N.cm
F 6.	T x 2 = - 0.3 N	0 cm	0 N.cm
∑			0.285 N.cm

F. Kesimpulan

• Berdasarkan data dari Tabel 1, nilai ∑ F x = 0 N. Hal ini sesuai dengan teori kesetimbangan. Hal ini terjadi karena T x 1 dan T x 2 nilainya sama, sehingga keduanya saling meniadakan.
• Berdasarkan data dari Tabel 1, nilai ∑ F y = 0.05 N. Hal ini tidak sesuai dengan teori kesetimbangan. Hal ini terjadi karena beban yang digantung bermassa 55 gr, bukan 60 gr. T y 1 dan T y 2 nilainya sama, yaitu 0.4 N. W o nilainya 0.2 N karena merupakan gaya berat penggaris yang bermassa 20 gr. Jadi, bila beban yang digantung bermassa 60 gr, perhitungan akan sesuai dengan teori kesetimbangan.
• Berdasarkan data dari Tabel 2, nilai ∑ τ = 0.285 N.cm. Hal ini tidak sesuai dengan teori kesetimbangan. Hal ini terjadi karena pengaruh kesalahan menjiplak gambar penggaris dan tali-talinya dari papan dengan posisi yang kurang sesuai sedikit. Namun, nilai ∑ τ = 0.285 N.cm tersebut bila dibulatkan akan mendekati 0 N.cm, sehingga akan sesuai dengan teori kesetimbangan. 
• Pada saat keadaan benda setimbang (diam), gaya-gaya yang bekerja pada benda tersebut mempunyai resultan 0. Gaya-gaya tersebut akan saling meniadakan. Inilah teori kesetimbangan.

Read more »

PIDATO JAWA

"PENGETAN DINTEN KARTINI"

Bapak Kepala sekolah ingkang kinurmatan.

Bapak, Ibu Guru ingkang satuhu luhuring budi.

Para kanca, siswa-siswi ingkang kula tresnani.

Sumangga langkung rumiyin sami ngaturaken syukur dhu-mateng Gusti Mahakwasa ingkang kepareng paring rahmat lan hidayahipun. Kita sadaya taksih saged kempal manunggal kanthi tentrem, bagas, waras, kebak ing kabagyan salebetipun pahargyan pengetan dinten Kartini samang-ke punika.

Pangetan dinten Kartini wigatos sanget tumrap kula panjenengan sadaya. R.A. Kartini pindhanipun sekar ingkang tansah mbabar angambar ganda arum ing bangsa Indonesia. Panjenenganipun punika pangarsa tumrap wanita ingkang karyanipun mligi kangge majengipun wanita wiwit duk rikala bangsa Indonesia taksih dipuncengkerem dening bangsa penjajah.

Labuh lebetipun R.A. Kartini saestu luhur sanget tumrap kaum wanita. Langkung-langkung ing wekdal sapunika ingkang taksih kedah meres penggalih kangge majengipun bangsa. Panyengkuyungipun para wanita boten saged dipunremehaken, malah kepara langkung bobotipun tumrap pembangunan majengipun bangsa punika.

Pancen sampun dipundokrataken para wanita saha limrah nggadahi raos ingkang kalangkung alus. Sanadyan makaten geget ing manah tansah makantar pindha waja ngudi kautaman. Sadaya punika inggih awit saking pangaribawanipun lelabetanipun Ibu Kartini ingkang sampun tumanem ngrembaka ing mahanipun wanita Indonesia.

Sampun cetha ing panggesangipun bangsa kathah wanita ingkang saged kiprah kadi dene para priya ing babagan warna-warni. Ingkang makaten punika saestu saged damel mongkoging manah.

Kanti makaten punika sumangga kadang-kadang putri sami saged nglajengaken gegayuhan tuwin lelabetanipun Ibu Kartini ingkang luhur punika. Ingkang boten kenging dipunlirwakaken inggih punika tansah ngudi jatidhirinipun putri Indonesia. Putri Indonesia ingkang prasaja, mrantasi sadhengah karya.

Semanten saha makaten atur kula. Mugi sami kepareng maringi pangapunten tumrap sadaya kekirangan lan kelepatan kula.

Read more »